随着时代的变迁和社会的不断进步，人们的思想观念也在逐渐变化。如今，在一些中小学生的教材中，出现了不少被要求删除的课文，比如朱自清的《背影》。有人认为朱自清笔下的父亲不遵守交通规则，担心这种行为会对学生产生不良影响，因此主张将这篇文章从教材中剔除。
展开剩余57%那么，为什么有家长如此坚持要求删除这首诗呢？原因出在最后的七个字——提携玉龙为君死。这最后的表达，体现了古代士兵对君主的忠诚，其中的愚忠思想引发了部分家长的担忧。有人认为，这种死忠的精神与现代社会的价值观相违背，可能会误导孩子们对忠诚与服从的理解。 黄金台是诗中的一个典故，指的是燕昭王为了招揽人才所建立的黄金台。这种忠君思想，在历史的背景下并不为过，然而在当今社会，这种思想可能与现代的文化观念产生冲突。许多家长认为，这样的价值观念可能不符合当今社会的需要，尤其是对于正在塑造世界观的青少年来说，忠诚的盲目性或许并不合适。 然而，从历史的角度来看，李贺在创作《雁门太守行》时表达的是那个时代士兵对国家、对君主的忠诚，这种思想在当时的历史环境中是极为重要的。如果从静态的现代视角来解读历史作品，可能会误解其中的意义。事实上，只要教师能在教学过程中进行恰当的引导，帮助学生理解历史背景和文化差异，孩子们完全可以理解其中所蕴含的深意。 不同的时代造就了不同的思想观念，每一代人都有自己的文化视野和认知高度。我们不能单纯地用现代的眼光去审视古代的文学作品，更不能简单地将其与当代的价值观对立起来。正如古诗中的忠诚精神，在今天的社会背景下或许有其局限，但也正是这种局限，使得我们更加珍视今天所拥有的自由与独立。 因此，当孩子们在学习这类古诗时，不妨结合一定的历史背景来理解，只有这样，他们才能更好地欣赏古诗词中的情感与思想，感受到其中的文化深度与历史厚重。否则，真如部分家长所说，若将这些作品从课本中删除，或许我们将失去更多理解历史和文化的机会。
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